在小学托福听力中，从语音入手猜词时大家首先要注意，不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快(即所谓easycomeeasygo)，不会在自己的脑子里生根，这是大家在提高托福听力时候的大忌。想要凭借语音就能准确的猜词需要大家反复听录音，直到能模仿出播讲人的发音为止。搞清楚听不懂的地方有几个词，每一个词有几个音节组成，然后根据语音知识试拼出一个词后去查词典，查不着再试拼一个再查。例如听到一个[l：]的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t.d之间;p.b.f、v、gh.ph之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为[rainou]的字后，试拼出rino去查，词典里没有。
英语在我们日常生活中的使用虽然不多，但是用处还是很大的，一方面，在学习当中我们必须要学英语，考试当中是要有英语的，而上了大学之后还有四六级的考试，如果要出国的话还需要有小学托福听力，所以英语对于年轻人来说是很重要的，接下来小编告诉你怎么更快提升小学托福听力。狠背单词：单词是英语当中的重中之重，对于英语来说，即便你语法不通，但是如果你的单词量很大，那么对于很多地方的英语，你都能够理解，并且推断出意思。校园里学语法：语法这东西要简单很简单，要难也难，在生活中学习语法是很枯燥的，就如同我们学习语文的时候，主谓宾定状补，很枯燥的，所以在学校的时候，一定要听老师讲课，仔细听语法的使用，毕竟考试的时候语法是一定要准确的，而不是单纯的领会意思即可。
很多考生反映小学托福听力特别容易跑题，其实这主要是大家审题出现了问题。作文题目中遇到生词会导致雅思作文审题跑偏，看错一个单词那整篇文章估计都翻了，所以说审题非常重要。在雅思写作动笔之前，雅思审题是非常关键的步骤，这直接关系到雅思作文分数的高低。小学托福听力审题遇到生词对策：生词，是考生审题出现偏差普遍的问题。一方面，雅思考生越来越低龄化：很多考生年龄小，大多数词汇量非常少，有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面，雅思的大作文考题尤其是学术类的，话题偏重于社会话题，语言偏书面化，因此有很多考生，其中不乏许多大学生，都会有此感慨：题目有单词不认识啊。对策一：积累话题核心词。1.何谓“题干核心词”雅思议题目虽多，但是会有一些出现频率比较高的实意词即为：“题干核心词”。2.学习“题干核心词”的方法。对于“题干核心词”的学习，建议考生从“写作机经”入手，找出题干中出现的实意词并作积累。
社会在发展，科技在进步，我们也要顺应时代潮流，而当前的潮流之一就是托福听力。不少孩子从幼儿园就开始学习英语，但是大部分孩子还是从三年级开始的。托福听力不仅仅是一门学习科目，还是一门语言。在以后的生活和工作中都会发挥它自身的作用。那么三年级孩子如何学好英语呢?大家可以听一听小编的想法。1.单词的积累：单词是构成句子的元素，单词学好了也就代表英语的基础打好了。作为一名三年级学生，养成一个良好的记单词的习惯是很重要的。单词学习是一个漫长的过程，因为单词要反复记忆。学会了，如果明天不复习的话，后天就可能忘记，所以记单词要经常复习。单词的记忆也可以考虑使用联想记忆法。单词记忆不提倡死记硬背，可以先读单词，会读之后写起来就相对简单多了。2.大量的阅读：孩子有了一定单词积累之后，就可以进行阅读的训练了。阅读不仅可以提升语感，还可以积累单词。刚开始阅读可以找一些有故事情节的英语阅读材料，这样孩子才会有阅读的兴趣。

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