1%的西方精英教育14条准则，你一定没想到是这样的
国外通行的精英教育准则有各种说法，内容大同小异。我特意找出来著名的
视频effortless english show，听了《关于14个精英教育准则》（14 secrets to elite education)。 这是一套美国1%人群，掌握整个国.家大部分财富，政界领域话语权的一批人怎么样教育培养子女的准则。 1%的精英，他们zui注重的方面有哪些?
理论的教育 你要深谙人性，这样才可以说服别人。 如果你知道人们是怎么想的，人是如何思考、行动，就会知道如何改变人们的行为，如何使人按照你的意愿去做事，如何影响、控制、说服别人。 换句话说，zui重要的是培养他们的领导能力。而领导能力需要了解人，了解他人，也了解自己。 通过哪种途径习得（了解人性）？
1）关于人性（human nature）
而在精英教育体系中，要求孩子们学习，他们把控的是80％-90％的时间和工作量，他们才是具有决定性的，自己引领自己的学习，教师相当于指导员，鼓励他们，支持他们。 一般学校里面，教师承担（把控）了80％-90％的时间，非常不利于学生的学习能力培养，以至于学生会变得非常被动，他们学习到如何服从教师，总是顺着教师的思路走，他们学到的是不。一般学校里面，教师承担（把控）了80％-90％的时间，非常不利于学生的学习能力培养，以至于学生会变得非常被动，他们学习到如何服从教师，总是顺着教师的思路走，他们学到的是不。
2）培养积极有效的读写能力（精通文学）
他们不断地被推着去变得，成为主动、的学习者。他们被训练成为一个合格的领导者，取得成功，变得强大。而非精英教育是灌输知识技能，学生们被动吸收，培育出来的学生被动、软弱、跟从、服从。不是通过心理学。 而是要通过历史、哲学、宗.教、文学和法律。 历史，是真正的历史，不是我们在教科书上学的假历史，而是真正的、深入的历史。这里有一个著名的典故：（《黑.客帝国》这个中，墨菲斯给主人公尼奥两片药丸：蓝色代表「从梦中醒来」，红色代表「跟我前进，领你去看真.相」。这里有一个著名的典故：（《黑.客帝国》这个中，墨菲斯给主人公尼奥两片药丸：蓝色代表「从梦中醒来」，红色代表「跟我前进，领你去看真.相」。
3）了解国.家和组织的制度构架
精英们知道，身体和精神是有联系的，而且实际上，它们是一个整体。​这是两种技能：写作和公众演讲。 演讲和写作zui终服务于“说服”（劝说，persuasion），影响和说服别人是leader(领导者)zui重要的能力。
4）好习惯和礼貌 
从宗.教学习中理解人性，了解大部分人的想法，思想，恐惧还有他们的祈愿。 许多宗.教教派拥有及其出众的心理学背景，教.徒对心理学的理解远甚于心理学家。一般学校里面，教师承担（把控）了80％-90％的时间，非常不利于学生的学习能力培养，以至于学生会变得非常被动，他们学习到如何服从教师，总是顺着教师的思路走，他们学到的是不。不是通过心理学。 而是要通过历史、哲学、宗.教、文学和法律。 历史，是真正的历史，不是我们在教科书上学的假历史，而是真正的、深入的历史。学习怎样讲话才能让人信服，能够改变人们思想的演讲方式，让人们能够在这种方式下乐意去做事情。这是成为卓越领导的必备能力，zui重要的能力。 对于写作来说，他们学习有说服力（劝导性）的写作方式用来售卖商品、影响人们思维和行为。
 5）学习 
几乎没有犹豫，尼奥选择吞下红色药丸，探索 matrix 之谜）比如说，他们知道哪些银行家族拥有zui大的权利去控制和媒体。他们学习军.队、法.院、公司是如何运行的，怎么样被控制，谁拥有zui大权利。什么是制度构架（机构）？这是精英教育的重要内容，学习去真正了解这些机构，他们知道的是真.相，拿的是红色药丸，而不是蓝色药丸。 体育锻炼对于孩子们是非常重要的，甚至是像武术型的体育有同样的效果。一个人可以从身体的运动，运用身体的能力中学到如何去处理疼痛和失望，如何处理争斗，如何能优雅的、按自然规律的更好的移动。
6）有活力的体育锻炼
举例来说，印度教和佛教，应该是世.界上拥有zui好的心理学系统的宗.教，信仰之外，如果只单纯看它们的实用性部分，就是对人心的理解。1500年前它们就已经对人心了如指掌。这里有一个著名的典故：（《黑.客帝国》这个中，墨菲斯给主人公尼奥两片药丸：蓝色代表「从梦中醒来」，红色代表「跟我前进，领你去看真.相」。
7）提供现实生活导师通道
体育锻炼对于孩子们是非常重要的，甚至是像武术型的体育有同样的效果。一个人可以从身体的运动，运用身体的能力中学到如何去处理疼痛和失望，如何处理争斗，如何能优雅的、按自然规律的更好的移动。 当一个人了解了这些，你的思考判断和决定自然会不一样。
8）责任（承担）意识
几乎没有犹豫，尼奥选择吞下红色药丸，探索 matrix 之谜）比如说，他们知道哪些银行家族拥有zui大的权利去控制和媒体。他们学习军.队、法.院、公司是如何运行的，怎么样被控制，谁拥有zui大权利。不是通过心理学。 而是要通过历史、哲学、宗.教、文学和法律。 历史，是真正的历史，不是我们在教科书上学的假历史，而是真正的、深入的历史。体育锻炼对于孩子们是非常重要的，甚至是像武术型的体育有同样的效果。一个人可以从身体的运动，运用身体的能力中学到如何去处理疼痛和失望，如何处理争斗，如何能优雅的、按自然规律的更好的移动。
 9）树立个人信奉的守则（个人使命、长处） 去发展、创立一个自己信奉的守则，个人使命，寻找生命中的个人意向。个人意志是指引一个人终身成长的方向。
10）培育音乐、舞蹈、艺术及文学欣赏能力 学习名著，了解艺术，艺术家，文学名著，一流的古典音乐。
 11）培养精确的观察力和记录 教育他们观察这个世.界，仔细的去看，去留心。冥想。 
12）培养处理重大挑战的能力
一般学校里面，教师承担（把控）了80％-90％的时间，非常不利于学生的学习能力培养，以至于学生会变得非常被动，他们学习到如何服从教师，总是顺着教师的思路走，他们学到的是不。他们不断地被推着去变得，成为主动、的学习者。他们被训练成为一个合格的领导者，取得成功，变得强大。而非精英教育是灌输知识技能，学生们被动吸收，培育出来的学生被动、软弱、跟从、服从。
13）下结论前要谨慎、小心
从宗.教学习中理解人性，了解大部分人的想法，思想，恐惧还有他们的祈愿。 许多宗.教教派拥有及其出众的心理学背景，教.徒对心理学的理解远甚于心理学家。他们不断地被推着去变得，成为主动、的学习者。他们被训练成为一个合格的领导者，取得成功，变得强大。而非精英教育是灌输知识技能，学生们被动吸收，培育出来的学生被动、软弱、跟从、服从。举例来说，印度教和佛教，应该是世.界上拥有zui好的心理学系统的宗.教，信仰之外，如果只单纯看它们的实用性部分，就是对人心的理解。1500年前它们就已经对人心了如指掌。
14）检验判断
然而，即使是决定了的东西，或者是想法也要放到现实世.界中去检验，去看是不是如此，然后再调整。这是一种持续改善法，不断地改善。培养孩子们挑战困难，去面对未知、面对恐惧，不仅仅是学术上的、学校类型的挑战。可以是公众演讲（如果孩子比较害羞的话），可以是写作，也可以是运动项目。内心和身体越强壮，越有挑战的能力和自信。 ​培养孩子们挑战困难，去面对未知、面对恐惧，不仅仅是学术上的、学校类型的挑战。可以是公众演讲（如果孩子比较害羞的话），可以是写作，也可以是运动项目。内心和身体越强壮，越有挑战的能力和自信。 ​让他们知道，他们不可能100％正确准确，他们总是需要去检验确定看到的知道的事，并且学会不断改善，终身学习教育孩子要不断地时常地去检验自己的判断。不要仅仅是接受事物，不要接受被别人告知的，不要被动，要非常主动去收集信息然后做决定，决定他们认为是对的东西。
－ 说实话，看完了美国教育专家关于1%精英教育14条准则，我这个无产阶级的妈妈放心了。 在我们的认知中，精英教育＝贵族教育＝很贵的教育，以为需要大量金钱，是占有稀缺资源的阶级专属。 真正的精英不是富人和权贵世袭，不是阶级专属，精英教育几乎等于免费，由父母和子女自己建立。 只是要提醒大家，免费的其实也很贵，考验的是父母的软实力，见识，执行力，包容的心，理解一件事的正念。

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