afs200系列原子荧光光谱仪
afs200系列原子荧光光谱仪 产品详情
afs200p/afs200s
afs200n/afs200t
仪器介绍afs200系列双道原子荧光光谱仪是天瑞仪器公司集多年技术积淀，为用户精心打造，具备完全自主知识产权的精密分析仪器。广泛应用于汞（hg）、砷（as）、锑（sb）、铋（bi）、硒（se）、碲（te）、镉（cd）、锗（ge）、铅（pb）、锡（sn）、锌（zn）等11种元素的痕量、超痕量分析，体积小巧，性能稳定，操作简单。afs200系列原子荧光光谱仪应用了本公司7项技术，目前已形成包含四款型号仪器的系列产品，分别是afs200n(normal)普通型、afs200t(technical)技术型、afs200p(professional)专业型以及afs200s(science)科学型，主要区别如下：产品型号 afs200n afs200t afs200p afs200s111
氢化物发生进样方式 双蠕动泵断续流动 双蠕动泵断续流动 顺序注射与蠕动泵联合进样 顺序注射与蠕动泵联合进样
气路控制方式 集成阀岛 质量流量控制器（mfc） 集成阀岛 质量流量控制器（mfc）
原子化器升降方式 手动 手动 自动 自动
性能优势1，进样系统afs200n/t采用双蠕动泵断续流动进样系统，蠕动泵进样装置进样稳定，操作简单，维护使用方便，使用寿命长；afs200p/s采用*联合蠕动泵进样系统，具备*进样与蠕动泵进样两种模式，切换方便，*进样精度高，反应速度快，单次测量时间＜40秒。2，火焰实时观察仪器内置火焰实时观察装置，淘汰了火焰观察窗的老式设计，使火焰观察变得自动化，测量过程中无须操作仪器即可观察火焰状态，降低了引入外界干扰的几率，*地方便了用户使用。3，usb2.0通信接口淘汰了老旧的232串口通信方式，采用新的usb2.0通信接口，提升了通信速度，兼容新计算机系统。4，气体流量控制系统仪器采用全自动气体流量控制系统，气体流量控制快速稳定，同时具备异常诊断功能，仪器不工作时自动切断气源，节省气源用量。其中afs200n/p采用集成气路气体流量控制系统，通过压力开关实时监测气体压力；afs200t/s采用双路质量流量控制器气体流量控制系统，控制精度可达1ml/min。5，绿色环保仪器配备了废气收集装置，充分体现环保设计理念，保障分析测试人员人身安全。6，智能型高性能空心阴极灯本仪器的光源装备是智能型高性能空心阴极灯，仪器能够自动识别元素灯类型、出厂编号、记录光源工作寿命、提供仪器工作条件等。7，光学系统采用新型非色散光学系统，大幅度提高测试灵敏度，并使得仪器结构简单紧凑，操作维修更加方便。8，双通道设计可进行两种元素同时分析，并具备单道增强功能，显著提高测试灵敏度和元素检出限。9，光源前置改变了传统高性能空心阴极灯后置的设计方案，而改用前置设计，方便用户使用。10，单点标准溶液制作标准曲线制作标准曲线只需配制浓度点标准溶液即可，*地节省了标准样品制备时间，并具备高浓度样品自动稀释、自动清洗管路等功能。11，低温原子化点火炉丝寿命更长，火焰更稳定。12，屏蔽式石英管原子化器有效减少荧光猝灭现象的发生，显著提高测试灵敏度，改善仪器信噪比。13，高效二级气液分离有效进行气液分离，地消除水蒸气对测试结果的影响。14，操作软件本仪器配备自主知识产权，功能强大的原子荧光软件工作站，拥有人性化的操作界面，中英文切换windows界面操作系统，全自动定性、定量分析，自动计算样品含量，自动生成测试报告等功能，让您的操作轻松惬意。技术指标1、检测元素范围as、sb、bi、hg、se、te、pb、sn、ge、zn、cd等11种元素。2、元素检出限（d.l）afs200n/t:as、se、pb、bi、sb、te、sn、hg≤0.01μg/l；hg（冷汞）、cd≤0.001μg/l；zn≤1.0μg/l；ge≤0.05μg/l。afs200p/s:as、se、pb、bi、sb、te、sn、hg＜0.01μg/l；hg（冷汞）、cd＜0.001μg/l；zn<1.0μg/l；ge<0.05μg/l。3、精密度（rsd）afs200n/t ≤ 1%afs200p/s ＜ 1%4、线性范围大于三个数量级标准配置1，仪器主机1套，包含：低温原子化器1套蠕动泵2部*进样系统一套（afs200s/p专有）电路控制系统1套光电倍增管1只高清晰摄像头1部自动气体流量控制系统1套智能型光源2只（如用户无特殊要求，标配为as、sb元素灯）非色散光学系统1套2，附件箱（包括备用管路、工具包、备件等）可选配置1，136位自动进样器2，品牌电脑3，品牌打印机应用领域原子荧光光谱仪的应用领域非常广泛，涉及环境检测、卫生防疫、食品卫生检验、药品检验、城市给排水检验、化妆品检验、土壤饲料肥料检验、临床医学样品检验、农产品检验、地质普查、冶金样品检验、教学研究等。