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实验室样品管理存在问题
1.样品编号混乱，无统性编号，易混淆；
2.收样时无进样品状态描述和风险价，出现结果异常无法追溯；
3.样品没有流转卡，样品责任不明确；
4.样品无待检、在检、己检和留样状态标识，有漏检和重检的可能；
5.样品和留样无分类贮存和监控，存在交叉污染和霉变风险；
6.检毕样品回收和处置不规范，技术负责人责任不到位；
7.样品室与办公室混用，有安风险；
8.样品处理室与检测室混用，有交叉污染风险；
9.样品贮存无环境监控记录，有样品损毁风险；
10.样品采集过程中代表性不强，抽样记录不祥，影响检测结果。
仪器设备管理的流程
般的管理模式是，要明确仪器设备的主管（般是技术负责人）、主管部门、主管人员（如仪器设备管理员）和相关人员的职责、权力，在体系文件的相应层次和具体文件中予以规定并由责任人遵照执行具体实施。以某个仪器设备从选定、采购、接受验收、建立档案、交付使用为例，叙述下应有的过程和步骤。
先，由责任部门的责任人根据实验室（开展新项目或建立初始检测项目）业务拓展需要，在调研选型的基础上，向实验室负责人呈报仪器设备申请购买单，经批准后向所选择的以往仪器设备供应商或新仪器设备厂商（对其进行调查、价，搜集相关材料）采购该仪器设备。
其次，仪器设备到货后，需要实验室的主管部门或仪器设备管理人员连同该仪器的使用部门人员起对仪器的主机和附件、配件等面验收，并作出明确结论。对大型密复杂仪器设备的安装、调试、维护保养、修理确定相对固定的服务方。同时按照《实验室认定审准则》要求建立该仪器的设备档案。
然后，在仪器安装使用前，由法定计量检定机构（需要确认该机构的和检定校准的授权范围，搜集相应的证据）检定/校准仪器设备的工作状态合格与否。其间对实验室所有仪器设备（包括标准物质）都应有明显的标识来表明其状态。主要是指计量检定/校准状态的合格（绿色）、准用（）、停用（红色）标志。
后，在使用前，应对仪器设备（针对重要的、关键的、操作技术复杂的大型仪器设备）的使用人予以确定并授权。使用人应按照体系文件要求，填写各种记录包括使用记录、环境记录、维护保养记录等。
实验室人员管理存在问题
1.关键岗位人员无任命文件，职权不明确；
2.检验项目无人员上岗证，能力不确认；
3.各类人员岗位交叉，岗位职责不明确；
4.关键人员无监督计划或记录，监控不到位；
5.技术和管理人员无培训计划或记录，技能不能持续提高；
6.人员技术档案与人事档案混淆，对准则理解不准确；
7.授权鉴字人职称和学历达不到要求，不能担任该职；
8.技术负责人职称学历达不到要求，不能担任该职；
9.检测人员无大型设备操作证，对设备和结果度不利；
10.人员的所学与从事跨度太大，必须继续教育和考核。
实验室检测报告中存在问题
1.报告信息量不足，不符合《准则》要求；
2.报告结论不正确，授权签字人责任不到位；
3.报告数据与原始记录不致，报告审核人责任不到位；
4.报告无三审批签字，报告管理混乱；
5.报告格式多变，不严肃谨慎；
6.报告中加盖的“检验检测章”不符合《准则》要求，必须更换；
7.报告无骑缝章，有报告调换内页的风险；
8.报告或原始记录有不规范的涂改，由作可能；
9.分不清检验报告、检测报告、鉴定报告的区别；
10.报告的发送程序执行不严，有涉密风险。
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