高考规划师从职业规划入手，结合分数及位次为考生提供选大学、选专业、学业及就业指导等全方位一站式服务，旨在提高考生的大学质量、降低就业成本、提升职业价值，科学提升个人综合素质。面对新高考高中教师如何帮助高中生作出科学、精准、有效地选择，这是面对新高考非常重要的一个环节。同时也是家长、学生、高中都要面对和思考的问题。因此进行生涯规划已成为考生走向成功的非常重要的一个环节。现如今更多生涯规划的课程基本停留在理论层面，不能与中学教学相结合，“如何更有效的使生涯规划理论在新高考中实践应用”，成为了一个比较难的问题。这不仅需要高中教师系统掌握霍兰德、mbti、多元智能测评工具，还要把测评工具理论与实操性有机结合，从而进行指导和分析学生学习习惯、学习方法，进行学科选择、学科提分、专业选择、做好学业规划。我们引进大脑tqc测评：全球非问卷式测评管理系统，创建于1996年，满足生涯规划不同阶段的人群测评。该系统通过人工智能集合脑科学、神经科学、遗传学、统计学、教育、心理学等领域的专家学者，致力于研发出客观、快速、安全的测评系统。包括3-6岁幼儿的潜能开发；6-16岁青少年因材施教；16-18岁根据天赋优势及潜能进行提分；成年人职场能量；老年保健五项测评系统。二、培训目标1、为新高一7选3（或6选3）提供咨询参考；2、为学生报考大学及专业提供参考；3、为学生自我激励成长提供帮助；三、培训对象1、学生家长（掌握相关技能，能够更好陪伴孩子成长）；2、高考志愿填报相关人员（掌握生涯规划理念，更好服务考生和家长）；3、中学任课老师（了解学生的兴趣、性格及能力，制定不同时期的提分计划）；