同风文化服务模块涵括企业拓展（体验式培训 ）、趣味运动会、室内外主题活动策划、军训，团队户外活动策划 以及注青少年素质教育研究和传播等。我们奉行“客户价值就是我们的生命”，坚持用的技能与服务来获取客户的尊重与信赖。我们正解读客户的培训需求，基于特定主题锁定客户迫切需要解决的问题，心设计和规划每个细节。超越常规执行，用细化的服务追求客户的满意度，享受与企业共赢成长的喜悦。百度搜索 “深圳同风文化” 网站了解更多！
拓展项目：有轨电车
项目介绍：团队竞赛挑战项目，每组人员用报纸或牛皮纸、胶带、剪刀等工具制作个简易的运输带（要求必须同时容纳所有成员）。将小队所有成员运送至终点。项目采用小组竞赛的方式，优先到达终点的小组为获胜组。
项目道具：报纸或牛皮纸、剪刀、胶带
项目注意事项：
1、进行团队分组时，需每组成员人数相同。
2、学员在制作“运输带”时，教练需注意观察，以防学员使用剪刀等道具受伤。“运输带”制作完成后，使用的道具需及时归还给教练。
3、教练需严格控制项目实施时间。
4、各组学员只可在自己的区域内制作“运输带”以及练习。
5、比赛结束后，教练需提醒学员将剩余的报纸以及“运输带”丢到就近的垃圾桶中，以免留下垃圾。
6、教练需项目实施场地的安，平整的草地为。
项目操作流程：
1、教练对学员进行分组，尽量每组人数相同。
2、为所有学员讲解项目操作流程及注意事项，每位学员都明白。
3、给各个组划分区域，以及分发制作道具。
4、各组制作玩“运输带”后，将制作的道具归还教练（可保留定的胶带，以防在项目进行中，运输带破损时，可以立刻修复）。
5、各组在自己的区域进行练习。
6、项目开始后，教练起点和终点，各组位于起点处共同出发。
7、项目进行中，每组成员的双脚不得离开“运输带”，违者，罚停10秒。
8、所有组均成功到达终点后，项目结束。
9、活动分享，总结。
项目目标：
1、培养团结致，同舟共济，密切合作，为了共同的目标而前进。
2、培养团队计划、组织、协调能力。
3、以小组竞赛的模式，培养员工的集体荣誉感。
4、培养服从指挥、丝不苟的工作态度。
5、增强队员间的相互信任和理解，促进团队成员之间的凝聚
拓展基地介绍
佛山顺德马岗青年营拓展训练基地位于佛山市顺德区容桂街道马冈村，马岗青年营拓展训练基地是个融参与性、实践性、引导性、开放性于体的综合教育基地。基地内共有青年营地、青年营舍、青年农场三个场区，总占地面积38000平方米，总建筑面积为8000平方米，户外活动山地约500亩，设有营房床位和露营位共200多个。
佛山顺德马岗青年营拓展训练基地设有青年营地、营舍、农场、农业科普基地（正在筹建中）几大场区，总占地面积88000平方米，总建筑面积11000平方米，户外活动山地约500亩。拓展基地建有高空挑战、野战、森林探险、冒险家、草足球场、露营、种植、垂钓等特有实践场区。除具有的硬件设备，还拥有支、的拓展培训师队伍。
佛山顺德马岗青年营拓展训练基地是顺德区青少年社会教育实践基地，为青少年提供具有水准的多样化素质教育培训服务。此外，还提供企业团队拓展培训服务、购买培训服务，以及户外主题休闲旅游服务等。
佛山顺德马岗青年营拓展训练基地——被称为佛山市顺德区实力培训基地。不样的培训设施，不样的培训方法，现已成为顺德青少年综合素质教育、体验式教育以及企业打造高绩效团队培训的场地！
所有队员用根手指把根木棍托起到大概眉毛的位置。
利用团队合作把这根木棍水平放到地上。
整个过程中，所有队员的手指都不能离开木棍，否则项目失败。
齐眉棍项目点睛
注重细节，培养队员之间的默契。
体会在实现团队目标的过程中，节奏统的重要性。
要学会批评和自我批评，从失败中不断学习，不断进步。
目标
队员面对面站成两列，小组成员部将双手举到自己的眉头的位置，团队成员起用食指轻轻托起竹竿，并将其从眉毛的高度在这期间，教练将轻质的棍 放在每个队员食指上，要求队员必须每个人食指都接触到轻质棍，并且食指都在轻质棍下面，在此棍保持水平情况下，慢慢放到地面或腰以下算是成功，期间任 何队员的手指都不可离开齐眉棍，离开则犯规重新开始。
1、器材准备根1.5长的pcv塑料管。
2、教练先分组并将各个小组成员按照横队或对应站在水平线。
3、将参与者的的右手握拳伸出食指统平行的伸直。
4、然后将pvc塑料管平行的放置在参与者的食指上。
5、监控学员是否是否违反相关的游戏过则。
6、观察并记录参与者在决策的语言与行为便于点评。
拓展项目：木桶原理
、活动规则
1.每个团队成员依次坐在后面成员的腿上，当宣布活动开始后，要将自己身体倒在后面人员的身上，头靠后面人的左肩，形成个环形状。（貌拟木桶）
2.助教可以在准备阶段放3-4只凳子,教练发出开始的口令,迅急抽掉凳子,并开始记时。
3.活动以每个团队成员终的环形状态坚持的时间长短来排定名次。
4.活动基本分为200分，坚持时间长的团队加分200分，依次递减20分。
5.项目得分 = 基本分+名次分。
二、现象点评
1.木桶原理：个木桶盛水的多少，不是取决于长的那块木板，而是取决于短的那块木板。在工作和生活中,我们不经意间就扮演了这块短板。
不管是企业(部门),还是个人，不管你是否意识到，都在不同程度上存在着缺点和不足。任何个区域都有“短的木板”，它有可能是某个人、某个行为、或是某个部门，或是某件事。
让我们起来思考下,“木桶原理”在工作中给我们个人及企业带来的启示。
2.人生如木桶（关键词：健康）
假如我们自己就是个木桶的话，什么是我们的短板呢？也许是我们的家庭、事业、财富、人脉、健康、知识、技能等，不管哪方面是我们的短板，但千万不要让“健康”成为短板。笑料：100000，1代表健康，个0代表妻子，二个0代表孩子，三个0代表房子，四个0代表车子，五个0代表票子。若1倒下，就是健康倒下，别人就会带着你的妻子、孩子住进你的房子，开着你的车子，花光你的票子。
3.部门如木桶（关键词：个人职能/大雁神）
若把企业的某个部门喻为木桶，那么木桶上的块块木板就是每个人。每位员工的工作能力和特长是不样的，所以组成这只木桶的木板也是长短不、参差不齐，其中必然有块是短的，假如短的那块刚好是你，那么你就代表着整个部门的竞争实力和服务水平，甚至你会让别人的努力付之东流！因为水到你这个地方的时候就会流走，不管其它的木板有多长，越长只能代表浪费越多。就像在活动中，当别人都在坚持时，哪怕他们有足够的力气在坚持，但你却依然倒下，事实告诉我们就从你倒下去的那刻，活动就宣告结束了。
在工作中，我们前期的工作直做得很好，服务水平直很高，某天正好轮到你当(值)班，不管何种原因，哪怕是心情不好，冲着“内部客户”发了几句牢(说了几句抱怨话)，内部客户的结论:某部门的服务水平非常差。
从相互协作、补位的角度看，每个人的体力都有强弱，要想团队取胜，就需要能力强、经验足的伙伴帮助弱的伙伴，在某位伙伴将要倒下的时候，伸出你的援助之手，使她能跟上团队。
分享：《大雁神》每当秋季来临，天空中成群结队南飞的大雁就是值得我们借鉴的企业经营（团队建设）的楷模。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工：在雁群飞累了休息时，它们中有负责觅食的、有负责照顾年幼或年老的，有负责雁群安放哨的、有负责安静休息的。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁旦发现有敌人靠近，便会长鸣声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是种为团队牺牲的神。
据科学研究表明：组队飞要比单飞提高22%的速度，在飞行中的雁两翼可形成个相对的空状态，飞翔的头雁是没有谁给它空的，漫长的迁徙过程中总有人带头搏击，这同样是种牺牲神。在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面的队友提供了“向上之风”，而且v字队形可以增加雁群70％的飞行范围。如果在雁群中，有任何只大雁受伤或生病而不能继续飞行，雁群中会有两只自发的大雁留下来守护照看受伤或生病的大雁，直至其恢复或死亡，然后它们再加入到新的雁阵，继续南飞直至目的地。 雁阵之优：目标致、前后呼应、牺牲神、互帮互助、团队作战。企业经营也应如此。
4.企业如木桶（关键词：部门职能）如果将企业比喻为只木桶，那么企业经营所需的各种资源就是构成木桶上的块块木板，比如说我们的人力资源管理、财务管理、产品研发、生产管理、品质管理、销售管理、客服管理、供应链管理、物料管理、库存管理、后勤管理、hse体系等，这些资源是以部门的组织形式呈现的，只要任何个部门在企业运作的过程当中的不到位或缺位，都会影响到企业的发展！如果这块短木板是我们的生产现场管理，那么，我们这支团队的7s管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安、服务）、qshe体系（质量、安、健康、环境）、现场目视化管理等的化是不是有待提高呢？……
5.木桶缝隙（关键词：凝聚力）刚才我们说到只木桶能装多少水，不取决于短的木板，还取决于板与板之间的紧密程度！犹如企业（部门）的凝聚力，她决定着员工是否能主动、积、有创造性的开展工作，相互间是否能很好的配合，提高工作效率，实现团队目标。即使每块木板都够长够硬，若板与板之间有缝隙，水会从缝隙中流出！
6.木桶底板（关键词：文化）底板相当于个团队的文化，是的气质、性格或是传统，要建立种机制，夯实桶的底部。从物质上，坚持“共同富裕”，从神上，坚持“共同快乐”。刚毕业的大学生如辉金璞玉，要建立“小河有水，大河满”的共赢文化，把员工当做部门建设的“贵人”，把“活力和谐”当做团队的灵魂。分享：找到群好伙伴，事业成功已过半，工作没有好伙伴，生忙碌自己干。
7.如何把“短板员工”变成“长板员工”？
管理者要摆脱五大思想障碍：
其，没有时间。管理者没有时间很合理，但会形成恶性循环：下属越是能力不足，主管越是不敢授权，结果主管更忙，下属更是帮不上忙。对下属的培养属于重要不紧急的事，常被忽略。
其二，自己做比较快。主管的熟悉度、掌握度都比下属好，许多主管缺乏耐心的指导，或不放心交给下属去做，结果事必躬亲，下属无法得到培养，也缺乏参与感，更无法感受到组织对其的信任。
其三，教好了徒弟饿死了师傅。今天，任何人不可能单打斗获得成功，如果不赶快把“徒弟”培养好，可能连师傅的饭碗都保不住，部门的绩效不好，主管的位置便没有那么牢固。
其四，死活教不会。下属不具备可栽培性（烂稀泥扶不上墙壁），招聘时做好筛选；主管指导技巧不足，接受相关培训。
其五，都是人力资源部的事。主管=监工+培训，不会培训的主管只是名监工，今天的主管必须是下属潜能的开发者。员工培训=30%hr部门的责任+70%直线上司的责任。
8.从人力到人手，从人才到人物。所谓人力，只需要你在工作中肯卖力气就足够了；而人手，则需要你熟悉掌握工作，能应付突发事件；人才则需要你头脑灵活，能够在工作中提出创造性的方案；而人物就需要八面玲珑，用自己特有的方式为公司做出比较大的贡献。
各位，你在职场（水桶）几层？每个公司就是座大厦（水桶），你如果只是不停地在各个大厦（水桶）之间穿梭，而不是努力提高自己的本领，那你永远都只能在下面的层。
9.木桶理论（总结陈词）假设员工是组成木桶的木板，那么就是圆心，只有把员工的心关在木桶里面，木板才能形成向心力，才能紧密结合在起；如果员工的心跑到了木桶的外面，木桶不再向心，木桶也就成了“漏水桶”。分享：管住个人没有用，管住颗心才有用。人在那里，心不定在那里；心在那里，人定在那里。
作为企业（部门）：是持续发现企业木桶的长板和短板。长援手为舵，二长物尽其用；短援木为长，二短未雨绸缪。二是整合人才，每个阶段把内外部能干的“长板人”请进来。
分享：人才有用不好用，奴才好用没有用。
请来绵羊，千头也不行，请来狮子，头就管用。
没有人才的质量，就没有产品的质量，更没有企业的质量。
口号：我不是短的木板，我不是薄的木板，我要夯实桶底，我要加长木板，我要与其他木板合作，我们是个桶，我们是个人。
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