教育的本质到底是什么？
诚然，信息化技术的发展，不断改变着教育的形式。初的教育信息化，更多局限在投影机、电脑的普及
。（我还记得，英语老师拿着彩色的胶片放到了放映机上，然后老师拿着另外一张慢慢地重叠在屏幕上，
于是一只小鸟进入了视野一一polly）。后来，随着计算机的普及，数字教育、各种软件办公系统改变着老
师的工作方式，湖南文化课全科辅导。再后来，各种移动设备、平板电脑的诞生，打着study everywhere的口号，侵入着新一代
年轻人的生活。直到现在，ai时代，湖南文化课全科辅导，仿佛一切又要大变革了，湖南文化课全科辅导。
让每个孩子都有自己专属的教学团队..湖南文化课全科辅导
ai+教育的应用逻辑
每一波技术要素的出现，融合到具体的行业中，会爆发出新的机会，但技术只是表象，本质是结合技术实现原行业的重构，创造了更优的客户价值，同时，在成本结构上又需要具备可持续的效率。pc、移动、直播技术都已证明了，ai也是。比如英语一对一教学，看到的是直播，但是背后其实是通过直播解决了***老师供给稀缺的问题，重新创造了新的用户价值，构建了新的教学形态，内容研发形态和师资管理形态。所以技术应用到具体的行业中，一定要看原来的行业如何结合了技术要素进行了重新构建，而重新构建的成功与否的**逻辑是，有没有创造了更优的用户价值，有没有提高运营效率。只有同时满足了这2点，技术带来的改变才会持续有价值。ai+教育一定不会例外。
湖南文化课全科辅导让学生认识自我、明确目标，掌握方法，养成习惯，增加动力.
统一教育致力于依托人工智能技术，帮助学生在量身定制的动态学习方案中，迅速提升成绩针对： 小学：语文、数学、英语、思维数学（奥数）、大语文 初中：语数英、政史地、生理化（九科一对一个性化辅导） 高中：语数英、政史地、生理化（九科一对一个性化辅导） 智能评测、知识漏洞扫描，精细定位、智能推送薄弱知识点 智能抓取打通学习障碍，提高学习成绩。 教材同步、记忆智能课堂，汇集名师思维，化繁为趣，智能诊断，智能***、，智能推送（智能分析、智能作业、智能预习）精细提升记忆率的人工智能全科***提分系统
实际上，近年来中国人工智能人才培养已取得一定成效，部分“双前列”建设高校相继成立人工智能学院、研究院，并培养了一定数量的博士和硕士研究生。然而，应该看到，中国在高校人工智能相关学科建设和人才培养方面仍与发达国家有较大差距。相关报告显示，中国人工智能人才缺口已超过500万人。这主要体现在高层次**人才、创新团队和跨学科创新平台不足，基础理论、原创算法等方面突破较少，复合型人才培养导向性不强等。比如，近些年随着人工智能的持续火热，一些高校“换汤不换药”，把诸如计算机、通讯、自动化等简单合并，成立所谓“人工智能”，这显然无助于人工智能人才培养。
智能抓取、打通学习障碍，提高学习成绩。
日前，教育部、国家发展**委、财政部联合印发《关于“双前列”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》(以下简称《意见》)，明确要求扩大研究生培养规模，并将人工智能纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围。对此，有不少网友欢呼，“人工智能领域的春天来了”“今后考研有了更多的选择”。
随着人类社会不断进步发展，人工智能今后将在生产生活中发挥越来越大的作用。比如在这次新冠肺炎疫情防控阻击战中，人们看到越来越多人工智能活跃的“身影”：深圳龙岗工业园区通过使用无人机立体喷洒消毒药液，不防疫消杀效果好，而且减少了人力成本;温州市人民医院引进智能配送机器人，有效降低了医护人员***风险……毋庸置疑，人工智能已成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。
互联网、大数据等使教育发生了革命性的变革.湖南文化课全科辅导
始终秉承着“让所有孩子获得平等的教育”的理念.湖南文化课全科辅导
在每个场景中，人工智能有哪些切合点呢？
管理应用场景
1：走班排课，走班制和新高考政策的颁发，预计在接下来的三年给“选课排课”类的人工智能+教育产品
带来极大的市场需求。
2：“依数治理”。依托大数据技术的产品，如学生/班级学情管理，教学分析，区域教育质量监控，教育
决策平台等等，当前教育大数据市场呈现产学研***合作的态势，企业其一是与高校/研究机构合作，构架
教育大数据模型；其二是与k12合作，根据需求开发对应的产品，采集对应数据解决数据源的问题。当前市
面上各家产品虽说都有一定的数据分析模型，但更多停留在结构化数据收集与分析阶段，非结构化的数据
，更深层次的意义还有待进一步的探讨，这件事其实很有意义，“路漫漫其修远兮”。
3：人脸识别类：监考/校园安防，视频监控、门禁控制、宿舍管理、校园考勤等等。
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