现在已进入了人工智能时代，它改变着人类的生产生活方式，辽宁ai教育系统怎么样，也在改变着教育生态、教育方式等，所以，充分认识人工智能+教育对未来教育的影响，辽宁ai教育系统怎么样，是我们目前面临的一大挑战。
首先，人工智能+教育的出发点是什么、目的是什么？我认为，辽宁ai教育系统怎么样，人工智能+教育终的目的主要还是提高教育质量，培养***发展和个性相结合的新型现代化人才。人工智能时代是人人可学、时时可学、处处可学的时代，教育的变革在于以学生为主体，变教师的“教”为学生的“学”，让学生利用互联网、大数据等进行自我学习、自我探索，从而培养自学能力、实践能力、创新能力。
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k12教育趋势
从k12教育受教及支教来看，未来k12受教育人群更加集中于00后半段及10后人群，对于受教方孩子来看，相比于
80后和90后他们父母那一代人，他们的学习消费意愿更强，消费偏好更独特，对待个人体验感更重视，因此后来
高质量***以及一对一辅导会更加受到亲睐；对于支持教育方父母来看，新一代80后、90后家长受教育程度高
，重视孩子的教育问题。尤其是目前的小学家长高学历者甚多，如今这批家长已经成为了新一代小学生的父母，
今后他们还会成为的中学生以及高中生家长客户，因此在将来不就，面向初高中生的高端k12课程也将迎来
大量生源，将得到更多的红利。
果真如此么？
在100多年前电影被发明出来的时候，爱迪生预言:“不久将在学校中废弃书本。有可能利用电影来教授人类知识的每一个分支。
在未来 10 年里，我们的学校机构将会得到彻底的改造。”结果大家都知道，100年过去了，比电影更适用
于教育的技术层出不穷，但我们的学校并没有因电影而得到彻底改造。
越来越***的计算机应用也没有产生预期的效果，“到 2000 年还没有一个研究能够证明， 学生成绩的提
高确实是因为应用计算机的结果。”2015 年，经济合作与发展**oecd[1]针对学生评估项目进
行了关于电脑使用对学生成绩影响的研究，通过对比各国学生的成绩变化结果，发现“越是提升学校的学
生与配置计算机台数比率的国家，该国学生成绩的下降倾向越明显。其中，也出现了学生使用计算机频率
较高、而阅读能力较低的结果。计算机使用频率越高，学生从网络上获得信息并分析 其内容的‘数字理解
力’反而越差。
河南k12教育招生。
互联网、大数据等使教育发生了革命性的变革，但是教育传承文化、传播知识、培养人才的本质不会变，立德树人的根本目的不会变。从生命发展的视角来讲，教育的本质可以概括为提高人的生命质量和价值，一个人通过教育可以提高生存能力，过上幸福而有尊严的生活。至于提高一个人的价值，就是说可以通过教育提高一个人为社会服务的能力，使其能够为社会做出一定贡献。正如联合国教科文**2015年发布的研究报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》中所说，教育应该以人文主义为基础，守望人类尊严、权利平等、社会正义、文化多样化和可持续的未来。学校和教师未来会不会消失？正如报告中所讲的，学校不会消失，学校是人走出家庭、走向社会的***个公共场所。我们每个人都要实现社会化，儿童进入学校，不要学习知识，更重要的是学会做人，学会与人沟通和交往，这些都离不开学校这一平台。
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智适应学习系统功能特点
哪里不会学哪里
像基因检测一样准确找到孩子的学习漏洞，让孩子只学不会的知识点，节省80%刷题时间，每个知识点学会为止
追根溯源，找到知识漏洞
一个8年级的知识点学不会可能是因为6、7年级的某些知识点没有掌握而导致的，从源头找准孩子的知识漏洞
根据目标战略性放弃
易学的知识点优先学，快速建立成就感，战略性放弃对孩子来说难度大耗时长的知识点，在短时间内快速掌握尽
可能多的知识点
动态规划学习路径
根据每个孩子学习进度情况的不同，制定个性化学习方案，将时间花在薄弱的知识点上，更快看见学习效果
难度实时调控
让成绩优异孩子学习具有挑战的内容，成绩一般或者成绩不佳的孩子学习能听懂并接受的知识点，考试更轻松
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