系统主要特点
评价流程高度简化，工作量大大降低，位老师即可轻松管理校的评价工作。
界面简洁、风格统、操作简单。
评价内容、指标、关系自由设置。
结果实、数据安，杜违规操作，原始数据查询方便。
多角度的展示评价结果，自动生成综合素质发展报告册。
方便的excel数据导入、导出功能。
面的用户权限控制。
省、市、县、校多管理，维护方便，可扩展性强。
无纸化，资源消耗降至低。
系统架构
本系统采用j2ee多层体系架构提高系统的稳定性、可靠性和可扩展性，综合使用struts、spring、hibernate框架进行开发。
系统支持mysql、sqlserver、oracle等数据库。
支持windows server 和linux server操作系统。
业务层实现系统所有用户，包括管理员、教师、学生、家长对评价系统的使用业务需求，通过数据层与数据库进行交互，完成各种操作。通过工作流服务子系统进行流程化管理。
评价数据的原始性、完整性由数据验证子系统进行验证。
系统安管理层通过身份验证的手段在评价人登录、评价、信息维护等各环节中的确定性。通过系统安管理层对评价数据的实性、有效性、规范性进行安管理。
每个功能组件都是立的，各个功能组件之间通过接口进行交互、调用，形成个完整的评价管理系统。
学生综合素质评价管理系统其他系统功能
发布通知公告功能：市教育局、县区教育局、学校、班在各自权限范围内可发布相关通知公告。
公示功能：各用户在各自权限范围内可以公示本学生的评价结果及过程性材料。
查询功能：市教育局、县区教育局、学校、班、学生个人有在各自权限范围内查询评价结果的权限。
打印功能：市教育局、县区教育局、学校、班有在各自权限范围内打印评价结果的权限。
导入功能：各功能模块具有导入功能（如：导入、考试成绩、获奖记录、评价关系、任课表等）。
导出功能：市教育局、县区教育局、学校、教师有在各自权限范围内导出评价结果的权限。导出文件格式支持excel、word、pdf。图表类型的结果支持图片批量下载。
学生综合素质评价管理系统架构及部署数量
系统采用b/s结构，通过数据层、应用服务层和web服务层实现数据、业务逻辑和用户界面的三层结构。市、县区、校三部署，可涉及上百所学校。
[功能简介–同学互评] 每位同学可以对自己的同学（部分或部）做出评价。评价针对不同维度和评价指标。维度和指标由学校任意设置，评价周期不限。这部分评价通常是数据量大，操作上非常繁琐的。但是，通过本系统却可以非常轻松的完成。系统支持小组评、班互评，支持任意分组。对于互评来说，参与的同学越多，评价结果越会趋向客观直实。对于可能存在的恶意评价或明显不正常的评价，系统也提供相应功能对数据进行过滤和处理。对于某些评价项上，大部分同学表现相同或相近的，如道德品质相当的部分，系统提供批量评价的功能，大大提高评价效率，节省时间。
[功能简介–教师评] 班主任、每位任课教师可以从自己的角度对自己任教的每位同学各方面的表现做出评价。可以针对性的让每位老师只评价自己了解的方面，使的结果更加客观实。评价项目、评价周期可任意设置。要进行教师评，需要设置每位教师与学生的对应关系，这里称为评价关系。通常，评价关系与教师的任课按排是致的，或者是部分致的。所以，系统提供导入任课表的功能，可根据任课表次性生成多个班、整个年、整个学校的评价关系，不需要针对每个老师进行设置。
[功能简介–家长评] 家长可以对自己的孩子在各方面的表现做出评价。评价项目、评价周期可以由学校自由设置。支持图片等附件上传。对于家长评可能存的的不够客观的问题，可以通过在评价结果综合时对家长评设置适当的权重来解决。家长对孩子成长的记录也可以在这里发表和上传。家长对孩子的评价同时是家校沟通的重要渠道，除此之外，学校还可以通过发布问卷调查的方式获取家长各方面的反馈。
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