杭州浙江大学 创新创业培训哪家好？师资力量雄厚浙江大学管理学院培训中心旨在培养企业家具备国际视野,战略格局,领导力,决断力,洞察力,从而运筹帷幄,驾驭未来!
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企业领l导d人如何选择有用的、适合自己企业特点的培训班？要看课程。参加培训的老板，大多是当前取得一d定成就的老板，他们在经营管理中，已经认识到自己的不足，知道要充电。但是，如何充电，充什么电，对老板尤为重要。老板必须明白，要根据企业发展的情况和自身文化水平的高低，分阶段去参加学习，企业发展到什么阶段，自身的文化水平提高到什么阶段，就学习哪方面的课程。否则，就会学而无用，或者听而不懂，这样的学习，对企业有害而无利。在这里我推荐浙江大学管理培训中心，浙大管理培训总裁班能从企业战略、企业运营和总裁影响力三大方面全方位打造持续成功企业。要看性价比。性价比高的培训班特点很突出，zui重要的是体现在增值服务上，好的培训班不会随着课堂结束而停止，而是伴随老板终身，提供源源不断的学习机会，比如邀请一线名师举办讲座；增值服务还体现在老板间的人脉关系构建上，老板参加上课，除了学习管理知识外，结识朋友也非常重要，好的培训班通常会提供活动丰富的第二课堂、拥有强大的同学会，组织企业互访、企业考察、户外扩展、资源整合等活动，将同学联 系起来，为老板间、企业间、行业间搭建桥梁，打造无限合作的场域。此外，性价比高的培训班在学习人数上，常是允许除老板外，营销、人力资源和财务也可到课堂一起学习，充分保证决策层和执行层“0”距离对接；在学习期限上，通常是一年半的学期，而且还允许免费复读，确保老板不浪费每一堂宝贵的课程。
浙江大学管理培训中心为满足广大企事业总裁及其他高层管理人员需求,特设“浙大总裁研修班”，在结合emba核心课程学习基础上，突出系统性、可操作性、持续竞争力开发与公司执行力提高，强调企事业实际问题的解决与管理效益的提高。下面为您介绍本课程教学特点。教学特点1、形式灵活：采取前沿理论与实践相结合、集中讲授与自修相结合的教学方式。教材和讲义 统一提供。2、内容丰富：除课堂讲授，还将安排案例决策模拟训练及实战案例解析、专题讨论和学员之 间的学术沟通等活动。 欢迎您到浙江大学来学习！3、讲求实战：定期举办学员论坛，从班级征集企业经营个案，由学员展开讨论，授课教师评点。通过演练，提升创新思维能力、沟通能力、分析判断能力。4、追求实效：企业的人力资源、财务管理、市场营销、生产运营等部门的高级管理人员可同时参加学习，通过横向和纵向交流，直接获取企业发展战略和运作方案。 课程设置，以学员需求为中心，精选emba核心课程，设计为学习类课程版块，分设基础模块、职能模块和前沿模块三大课程模块；交jy友类课程版块，分设前沿模块、专题讲座、参观学习。整体课程兼具学习进修的科学性、系统性、国际性及前瞻性。 研修对象，总经理、总裁、董事长、企业家经理人、企业高管人员；具有专科以上学历或3年以上高层管理经验。教学安排，集中授课与自学相结合,每月集中2-3天学习（周末），学制一年半(含论文撰写)。
浙大和君企业总裁班
面临互联网时代全球多变的经济环境，改革与突破、转轨与转型、竞争与融合、传统与颠覆、市场竞争的剧烈、人才成长的困惑……中国企业在狂沙漫卷与波澜壮阔的经济环境下，历经千难万险，不断寻找出路成长壮大。中国企业家迫切需要一个平台拓展视野、改善知识结构和共同成长。 唯有迅速完成知识结构更新和思维方式重塑，才能在这场大变革的厮杀中突出重围，获得新生。
浙大管院第1届浙大·和君企业总裁班正是以此为出发点，以培养杰出的企业l袖，造就卓越的中国企业为使命，汇聚z具创新与创业精神的商业精英群体，引领中国未来发展的健康力量，建立企业家终生学习、交流的平台。浙大·和君企业总裁班将围绕学员企业的现实问题展开教学，为学员提供“管理+产业+资本+国势”的复合式知识结构，进行“实战+操作”的本土案例教学。
培训项目实施
在学院和中心二级领导的关心支持和中心各部门的通力配合下，由项目负责人负责，根据协议规定的要求，按教学计划实施培训。主办方将配备经验丰富的项目负责人及专职班主任，项目负责人将全程负责教学管理工作，及时听取学员对教学的建议或意见并反馈给任课教师，以确保教学效果；班主任老师陪同整个培训过程，做到关心班级每一位学员的学习与生活，调动好班干部和每一位学员的学习与班级管理工作积极性，努力把所带班级带成学习 氛围浓厚，集体荣誉感强烈的学习集体。除了在校的室内课堂外，学校将组织一次移动课堂学习，组织到与本企业相对应的知名企业进行参观考察，与企业高层面对面座谈交流。培训质量监督，培训过程中，为保证教师的授课质量和学员的听课效果，由项目负责人负责为教学质量定期做教学质量评估，发现问题，及时纠正（教学质量评估表见附表1）；培训结束后，项目负责人对整体的办学效果进行问卷d查和评估（问卷d查表见附表2），同时将评估结果反馈给受训单位，以便受训企业全面掌握培训情况；学员每天上课前由班主任负责组织签到，在培训结束后统计学员到课率，凡缺课达1/3及以上，学校不予发放结业证书。考核、评估、反馈、回访，培训结束后，统一组织考试或每位学员在一个月内上交培训学习论文，由浙大教授评阅。考试试卷、论文整理装订成册后，反馈给受训企业。并按浙江大学学生管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。中心在培训过程中对定期进行的教学质量评估进行汇总分析，在培训结束时写出总结报告，提交受训企业。同时商讨后续合作计划，建立融洽的长期合作关系。
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浙江大学管理学院培训中心
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