众所周知，想要学好英语，孩子的主观能动性值得关注。如何让孩子成为学习英语的积极者呢？无锡d鼎博教育针对不同年龄段， 解决孩子英语学习中各种困惑，更适合中国孩子的英语课程，培养地道英语思维，提高双向交流能力，攻克考试难题。
      语言学习是一个长期艰巨的过程，宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。一旦选择学习英语，家长要及时关注孩子学习过程中的情绪变化，要经常给予鼓励并及时帮助孩子排解负面情绪。很多父母一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此让孩子加大这方面的时间和精力的投入，从而导致其他学科学习的偏废。孩子的发展应该是全面的，其它学科的学习同样重要，因此要根据孩子对各学科接受能力及掌握程度来合理分配学习时间，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。
      少儿英语学习是一个积极的认知发展的过程。儿童不应再被当作等待灌满的空罐子，而应是语言和思想的积极探索者。儿童已具有多种能力，这些都是构建新的能力大厦的基石。巴尼斯(barnes)这样描述建构主义的论点：我们每一个人必须通过不断理解周围的事物，积极构建自己的世界才能够达到学习目标。注重少儿之间的互动和以儿童解决问题为核心的活动，才能够使他们积极地参与，探索语言的意义和答案。无锡鼎博教育的老师在教授过程中都是根据孩子所能接受的难易程度，给他们一些挑战和刺激，这样才能激发少儿自主学习的积极性。
    3—6岁是少儿英语学习效率最高的时期。很多家长希望孩子从上*一节少儿英语课时，就能在每一节课都能多学会一些单词和对话，这就有些“急功近利”了。对孩子来说，最为提倡的英语教学方式是创造一个好的英语语言环境，让孩子先从听开始，比如家里可以买一些英语原版的卡通片和儿歌光盘，让孩子每天看，由于卡通片上的对白都是和画面同时进行的，孩子们反复看，就会逐渐明白它的意思。鼎博教育为每个学员个性定制属于自己的特色课程，帮助学生最快、最高效地提高外语水平，使其能够在商务及社会活动中流利、准确地运用所学语言并能自如的与各国朋友交流沟通。

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