天津河东区幼儿园排名榜安特思库儿童早期阅读启蒙课程
33.6%的幼儿注意力不集中——10个方法帮你提升孩子的专注力
我们常会听到有些小孩子“坐得定”“自己一个人玩能玩很久”，但有些孩子就是天生“坐不定”……有些孩子入学后，因为上课不注意听讲、写作业心不在焉而被贴上“不专注”的标签，然后家长到处寻求“培养孩子专注力”的法宝，可我们不妨问问，在孩子成长的过程中，是不是总是充满了干扰因素。
场景1
4岁的贝贝正在小桌子上专心地画画，奶奶过来了，“贝贝，喝口水吧“，贝贝理也不理地把杯子推开；过一会儿奶奶又过来了，”贝贝，吃个苹果吧！“，贝贝勉强吃了两口苹果，又接着画画。
奶奶端着苹果在贝贝旁边耐心地看着，发现贝贝总是画不好，就握住贝贝的手，“来，奶奶教你怎么画”，贝贝使劲挣脱奶奶的手，“不要不要”，奶奶好心好意地对贝贝说，“你看，奶奶和你一起画个小蜜蜂好吗？”贝贝突然生气地把笔一摔，奶奶连忙哄，“好好好，咱们不画了，奶奶陪你看书好不好？”
场景2
公园的小河边，一个小男孩正蹲着兴致勃勃地看河里的鱼儿。一边的爸爸不停地催他，“快走吧，前面有儿童乐园呢”，小男孩不为所动，”金鱼在吃东西呢，它们会冒泡泡哦“，过了几分钟，爸爸又催他，”快走吧，有什么好看的，抓紧时间回家还要吃中饭呢“，小男孩仍然兴奋地指着河面对爸爸说，”你看，这片叶子飘得慢，那片叶子就飘得快，为什么呢？“……
幼儿园排名榜
幼小衔接—安特思库为您而来！
非常感谢所有家长朋友对安特思库幼小衔接成长馆的认可，10月1日，益佳教育·安特思库幼小衔接成长馆暑期班成功开班！！！
从即日起，安特思库全年制幼小衔接班持续报名中......
安特思库幼小衔接成长馆，为您提供一体化幼小衔接成长方案。用一年的时间，从学习、生理、心理三个根本的方面，去扶助孩子绕过心理的误区。让孩子用一个完整，良好的心态，快乐地、高效地适应小学生活。
安特思库幼小衔接成长馆——一样的幼小衔接，不一样的后劲！
走出幼儿园，升入小学，是孩子人生中非常重要的一个转折。幼小衔接主要、直接的目的，是解决孩子的入学适应问题。在孩子刚刚进入幼儿园时，家长们都深知有入园适应的存在，会有意识采取多种方法来帮助孩子应对这一问题。但是，在孩子入小学时，很多家长就会忽略同样存在入学适应的问题。这是因为学龄儿童的年龄特点，造成孩子对于不适应的表现很少以哭闹的形式来表达，外显的部分会大大减少，这也就使得入学适应较之入园适应而言，会变得更加隐蔽。但是，问题却依然存在。
安特思库成长馆作为中国幼小衔接品牌的领跑者，由北京师范大学心理学院就业实习基地、威创儿童成长平台共同发起推出，致力于中国儿童幼小衔接教育领域，激发孩子潜能，全面提升孩子未来的竞争力，培养孩子成长中的自信、乐观独立的品质，衔接中国儿童成长的力量。
安特思库成长馆的课程体系以扎实的潜能发展心理学理念做支撑，打造儿童双素质（能上学+上好学）基因，配合权威的课程设计，使用领先的移动信息化管控平台，进行全方位的标准化管理。内容是安特的自豪与坚持，技术是安特的创新与开拓。
幼小衔接直接短期目的，是解决孩子的入学适应问题。但这远远是不够的，可持续性学习与发展的能力才是小幼衔接中要重视的根本问题。其中包括学习习惯、学习能力、心理品质等等方面。
帮助孩子入学适应，是我们可以看到的家长需要，人们常常将它理解为知识准备、课程类型准备。如拼音、识字、计算等等，这实际上仅仅是一个表层的目标。通过这个方面的切入是必要的，可以通过说明，引导家长的重视。但这仅仅是一个功利性的准备，真正的入学准备是借助知识准备的过程，进行综合素质的准备、核心素养的准备、能力的准备、思维品质和心理品质的准备。
因此，幼小衔接是帮助孩子从心理、能力等方面做好适应小学新模式、新环境准备的一个主动过程，它并不是小学知识的简单提前，而是核心能力与综合素质的必要准备。幼小衔接是幼儿阶段和小学阶段之间的引桥，能够为这两个重要阶段搭建起平缓的阶梯，帮助孩子实现从幼儿园到小学的无接口、平稳过渡，让孩子快乐地、高效地适应小学生活。
什么样的幼小衔接才是优质的、更适合孩子可持续发展的？其考量源于家长对幼小衔接正确而全面的认识。
优质的幼小衔接可以带来：
一层次：培养基础素质（能上学）
1、 心理素质；
2、 生活习惯；
3、学习习惯。
二层次：发展核心素养（上好学）
1、 自学能力；
2、 社会交往能力。
人生转折处需要好导师，幼小衔接更需要好品牌。安特教育赢在中国，赢在未来。希望所有从幼儿园即将进入小学的孩子们都能在安特思库学习馆中为未来的学习打下良好的基础，安特思库成长馆，让每个孩子都能成为好学生！好学生 在安特！好老师，在安特！
幼小衔接—安特思库为您而来！
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