手脑速算是1999年通过国家鉴定的，国内外新闻媒体的频频报道、国内外的讲学和奖励、国家领导人的鼓励和支持、几百家城市的成功的运作、培养的速算神童在电视上的频频表演，使人们提起手脑速算，就联想起徐工。
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     什么是教学特色？教学特色就是方法科学、效果突出、老师好教、孩子易学、家长期望高、效果满意、能够大力的提高幼儿园竞争力的课程！
     纵观现在很多幼儿园有开展各色各样的特色课程：拼音、识字、数学、音乐、舞蹈、体育、外教（英语）等等！那么请您仔细想想老师最难教的，孩子最难学的，而家长期望又高的哪一项的呢！
     数学、必须是数学！那么谁能解决数学难学的问题呢？谁能利用数学这一复杂的学科提高幼儿园的竞争力从而带动生源的增长呢?谁能让你幼儿园里的每一位家长都对认可老师的教学效果呢？谁能让你的幼儿园因为一个课程、一种方法就可以在方圆十里有口皆碑呢？谁能让每一位从你幼儿园里走出的孩子都能成为学业上的佼佼者呢？答案就是徐工数元教育！
四个问题：解决了困扰孩子数学学习的小学老师讲不清楚、大学教授讲不明白的四个问题。
   1、什么是5？   
提到5，大多数人联想到是数字5.与数的意义没关系。很难解释清楚。
   2、2+3为什么等于5？7+8为什么等于15？
老师教的就是国家规定的是5.就是用数数法数出来的。徐工数形可以让孩子理解为什么等于5.
   3、运算（7+8）时的思维过程是什么？
小学老师的教法是凑十法，但孩子很难理解。徐工将运算变成了思维数的思维过程并用手去亲自操作。
   4、幼儿对数学认知的四个过程是什么？
体现徐工品牌的视频
    教育部中国教育电视台、中央电视台播出的介绍徐工的专题片、央视新闻、全国大赛的视频、手脑速算学员在电视表演的视频。
    教育部中国教育电视台播出的介绍徐工的《数学启蒙教育的领航者》的专题片。中央电视台播出的介绍徐工的《成功开启幼儿数学之门》的专题片。
     央视新闻报导第八届中国科学家论坛的新闻时对徐工的特写的视频。
     全国大赛的视频、手脑速算学员在电视表演的视频。
加盟条件 
1、热爱教育事业，有志于将改写算术当成自己事业来做的人。
2、遵守国家法规、特别是了解知识产权保护的有关法律条文的人士。
加盟流程：
1、充分考察中国的数学启蒙教育市场和速算市场，了解各种数学教育的方法和各种速算方法，并懂得各种方法的特点，做到知己知彼，有的放矢。特别是手脑速算中徐工的跟其它的手脑速算的区别。
2、电hua交流、洽谈，到总部考察。
3、双方考察达成合作意向，签订合同。
4、总部提供支持的数据或派人进行前期支持。

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山东徐手工手脑速算教育研究所
18006363893