柳市早教告诉你为什么宝宝的早期教育应该从0岁开始教育？
早教，是一种教育理念，这是每个学龄前孩子都需要的启蒙。但早教班，只是实现的一个场所，换句话说，在家也能早教，去幼儿园也能早教，去图书馆也能早教，去公园也能早教。这些场所没有高下之分，关键还是引导的那个人和引导的方法。
很久以前，有个年轻的母亲，带着孩子去请教伟大的生物学家达尔文，她问：“尊敬的先生，我现有给孩子进行教育，是不是太早了一点？”达尔文问道：“你的孩子有多大了？”那位母亲得意地说：“他才两岁半。”达尔文惋惜地回答说：“夫人，您已经迟了，整整迟了2年半了。”早期教育应该从0岁开始教育。
这个故事相信大家都听过，也确实说明了早教十分很重要，但你知道其实早教有关键阶段吗？只要这个阶段做好了，那么就可以让您的孩子发挥出最大的潜力。
早教关键期*一阶段
0~3个月：视觉敏感期
这个阶段是新生儿的视觉敏感期，但家长往往有一个误区，认为彩球等色彩缤纷的物品对宝宝的吸引力更大，但其实这个阶段宝宝更能敏感地认知黑白照片或者色彩反差较大的东西，因此，日常生活中父母可以有意识地对宝宝进行这种视觉刺激。这种训练和婴儿日后的阅读能力和听课效率密切相关。
3~6个月：安全感敏感期
3个月后的宝宝开始辨认自己的父母，这个阶段父母要保护婴儿的安全感，如果遇到陌生人靠近宝宝有哭闹现象时，要抱紧宝宝并且远离陌生人。特别宝宝不喜欢陌生人抱时，千万不要刻意给陌生人抱，要增加宝宝的安全感和对周围世界的信任感，这对宝宝的性格影响很重要。
6个月~1岁：出现分离焦虑症
6个月是宝宝的分离焦虑期，如果爸爸妈妈要上班，宝宝可能会哭泣等。要上班的妈妈在家最好留有自己的大幅照片，缓解宝宝的情绪，并且平时多玩躲猫*的游戏，出门与宝宝高兴、轻松告别等。
1岁左右：有明显的占有倾向
大部分宝宝1岁多时开始有很明显的占有倾向。如，不熟悉的人不能碰他的东西，不让任何人坐他的小椅子，睡他的床，更不让别人摸他的手和脸，也很不愿意和别人分享食物，直到他对这些食物没兴趣了，才允许别人拿走，但又很喜欢占有别人的玩具。又如，“……是我的”也是人的基本意识，没有这个意识人就没有安全感。家长要教给宝宝别人的东西不可以拿，但同样，家长也要知道别人也不可以拿或者支配宝宝的东西。

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